Parent d’élève de l’établissement, le parent-correspondant peut se présenter pour la classe de son enfant ou une autre classe (neutralité de son intervention)

Il adhère au projet éducatif de l’établissement.

Il possède les qualités relationnelles qui lui permettent de créer du lien entre les parents, l’équipe éducative et l’APEL.

Nomination

Le parent-correspondant est nommé par le Président d’APEL, en concertation avec le chef d’établissement, pour une durée d’une année.

Si plus de deux personnes se présentent pour une classe, il est procédé à un tirage au sort par le Président d’APEL.

Missions

Représentant de toutes les familles de la classe, le parent-correspondant :

• Assure le lien entre les familles, l’équipe éducative et l’APEL
• Participe à la mise en place d’actions éducatives, selon les demandes et les besoins, en lien avec l’équipe pédagogique et/ou l’APEL
• Participe aux 3 conseils de classe, dans leur intégralité

Rôle

Le parent-correspondant a un rôle de :

• Porte-parole : il fait remonter les questions et facilite la circulation de l’information entre les parents, l’équipe éducative et l’APEL
• Médiateur : A la demande de parents ou d’un membre de l’équipe éducative, il intervient lorsqu’il y a une difficulté à régler, un conflit à aplanir
• Lien entre les familles et l’APEL : Il informe l’APEL de toute question appelant une action éducative plus large ou plus concertée. Il informe ou oriente les parents vers les personnes ou les services de l’APEL, susceptibles de répondre à leurs besoins d’informations spécifiques.
• Acteur : Selon les besoins, et en lien avec l’équipe pédagogique et l’APEL, le parent-correspondant peut collaborer à l’organisation d’une activité

Engagement

Le parent-correspondant s’engage à :

• Représenter l’ensemble des parents de la classe
• Etablir des liens avec les parents de la classe et l’équipe éducative
• Suivre la formation proposée par l’APEL
• Agir au service des enfants et des parents, prendre du recul face aux situations
• Respecter les personnes : enfants, parents, enseignants…
• Se montrer discret et respecter la confidentialité de ce qui peut lui être confié (propos, document)
• Se rendre disponible pour assurer ses missions
• Effectuer ses missions en lien avec le Président d’APEL et lui rendre compte de son activité
• Respecter la présente charte

En cas de non-respect de cette charte par le parent-correspondant, après entretien avec le Président d’APEL et consultation du chef d’établissement, il pourra être mis fin à ses fonctions.

A……………………………………………      Le…………………………………………………

Le chef d’établissement           Le Président Apel       Le parent-correspondant

Signature                                     Signature                                                Signature